Se realizó un estudio cuantitativo-cualitativo con un diseño descriptivo, analítico e interpretativo, en el que se indagó si la investigación ocupa un espacio relevante en los treinta y cinco planes curriculares de las carreras profesionales de una universidad pública del Perú. Se constató, además, si se programaron competencias investigativas digitales. Finalmente, se analizó si la investigación formativa se encuentra inserta en los currículos. La muestra fue censal y como instrumento se aplicó una matriz de análisis de contenidos para recoger información (...) sobre las categorías establecidas previamente. Los resultados reflejaron diversidad en los contenidos de los planes curriculares estudiados. (shrink)

We assume that people have a need to make statements, and construct a model in which this need is the sole determinant of voting behavior. In this model, an individual selects a ballot that makes as close a statement as possible to her ideal point, where abstaining from voting is a possible (null) statement. We show that in such a model, a political system that adopts approval voting may be expected to enjoy a significantly higher rate of participation in elections (...) than a comparable system with plurality rule. (shrink)

The precise orchestration of two opposing protein complexes – one in the cytoplasm (β‐catenin destruction complex) and the other at the plasma membrane (LRP6 signaling complex) – is critical for controlling levels of the transcriptional co‐factor β‐catenin, and subsequent activation of the Wnt/β‐catenin signal transduction pathway. The Wnt pathway component Axin acts as an essential scaffold for the assembly of both complexes. How the β‐catenin destruction and LRP6 signaling complexes are modulated following Wnt stimulation remains controversial. A recent study in (...) Science by He and coworkers reveals an underlying logic for Wnt pathway control in which Axin phosphorylation toggles a switch between the active and inactive states. This mini‐review focuses on this and two other recent studies that provide insight into the initial signaling events triggered by Wnt exposure. We emphasize regulation of the β‐catenin destruction and LRP6 signaling complexes and propose a framework for future work in this area. (shrink)

The Communicational Theory of Law (CTL) usually differentiates between Legal Sociology and Legal Theory, in the sense that Legal Sociology is concerned with the social validity of the rules and Legal Theory with the formal or legal validity of the rules. It can be argued that both disciplines are two different perspectives of the same empirical reality (legal rules). Also, legal System and social milieu are two closely linked realities; they cannot be separated because they need each other. The Law (...) is the form or order that the social milieu takes, and, at the same time, the social environment provides the ideas, collective representations and other matters that need a legal regulation. For this reason, the epistemological separation between Sociology and Legal Theory must be overcome when the theoretical perspective comes to legal decisions. Thus, the decisional moment becomes the meeting point between the legal System and the social milieu. This is where the concept of the legal System fulfils its main function, as it allows for the dynamism and adaptability of the legal order. The hermeneutic re-elaboration of the normative texts will be the channel through which the social facts and other material elements can inform the meaning or possible interpretations of the rules and institutions of the legal order. This happens primarily by influencing theoretical and doctrinal works of an expository and didactic nature; and secondarily by influencing the decisions of legal operators and courts. This study seeks to explain how the social context influences legal decisions and the formation of the legal System, from a communicational perspective of Law. In order to do so, it will be necessary to set out two epistemological premises of CTL: the semiotic tripartition of the Theory of Law and the legal Order-legal System distinction. (shrink)

This paper argues for a dilemma: you can accept liberalism or immigration restrictions, but not both. More specifically, the standard arguments for restricting freedom of movement apply equally to textbook liberal freedoms, such as freedom of speech, religion, occupation and reproductive choice. We begin with a sketch of liberalism’s core principles and an argument for why freedom of movement is plausibly on a par with other liberal freedoms. Next we argue that, if a state’s right to self-determination grounds a prima (...) facie right to restrict immigration, then it also grounds a prima facie right to restrict freedom of speech, religion, sexual choice and more. We then suggest that the social costs associated with freedom of immigration are also costs associated with occupational choice, speech and reproduction. Thus, a state’s interest in reducing these costs gives it prima facie justification to restrict not only immigration but also other core liberal freedoms. Moreover, we rebut the objection that, even if the standard arguments for a prima facie right to restrict immigration also support a prima facie right to restrict liberal freedoms generally, there are differences that render immigration restrictions – but not restrictions on speech, religion, etc. – justified all things considered. In closing, we suggest that the theoretical price of supporting immigration restrictions – viz., compromising a commitment to liberal principles – is too steep to pay. (shrink)

Ecrire en philosophie consiste à rechercher "le problème d'une oeuvre", affirme Deleuze après Bergson. En s'inspirant de cette recommandation, l'auteur cherche à construire le problème de l'oeuvre du "premier" Deleuze, d'Empirisme et subjectivité à Différence et répétition. Le problème central est celui de la définition de la pensée : que signifie penser et s'orienter dans la pensée? Comment commencer sans présupposés? Ce volume examine le point de départ de la pensée de Deleuze qui consiste dans la critique de l'image de (...) la pensée comme représentation. Il restitue fidèlement sa pensée sans simplification ni jargon. (shrink)

À la manière de Sartre, qui renonce à la question de l'essence de la littérature et lui préfère celle de son utilité, Deleuze interroge, non l'essence de l'art, mais son usage pour le philosophe. Selon Deleuze, l'art est nécessaire au philosophe pour penser sa propre condition. En effet, pour échapper à la représentation qui dénature et assujettit la pensée, la philosophie exige un détour par l'art qui transforme à la fois l'exercice de la pensée et les conditions de l'expérience. L'usage (...) de l'art, c'est ce que fait l'art. L'art capte des forces (il rend visibles des forces invisibles) et transforme, à la fois, l'artiste et le corps social (il bouleverse les manières de sentir et de penser). Cette nouvelle manière de penser et d'user de l'art déborde le cadre habituel des études esthétiques. Il s'agit ici d'établir une périodisation de la question de l'art dans l'oeuvre de Deleuze, en fonction des problèmes qu'il pose. On retiendra trois périodes qui sont trois philosophies de l'art : la première accorde la priorité à la littérature ; la deuxième opère le passage du littéraire au sémiotique, en mettant en lumière le rôle politique de l'art ; et la troisième élabore une sémiotique de l'image, à partir de la peinture et du cinéma. (shrink)

Abstract:This essay presents and discusses how James Rennel (1742–1830), a royal cartographer in eighteenth-century Bengal and father of British Modern Geography, presented and discussed the biblical concept of "exile" as a "practice" for the benefit of the empire. Following Rennell's readings in Biblical and Classical texts, this essay shows how Rennell intervened in contemporary European debates about Jews and trade.

This study aimed to analyze the levels of personal aggression and victimization, ethnic-cultural aggression and victimization, self-esteem, empathy, social skills and gender in adolescents as potential predictors of bullying in Spain and Ecuador. The wide pluricultural sample comprised Secondary Education students from both countries (N = 25190, average age = 13.92, SD = 1.306; NSpain = 14437; NEcuador = 10753), who took part in the study by filling in a self-report. The results revealed that predictive models of bullying for both (...) countries explain 50-70% of variance. A transnational predictive pattern of personal victimization can be observed based on the levels of ethnic-cultural victimization, ethnic-cultural aggression, personal aggression, self-deprecation and affective empathy. A transnational predictive pattern of personal aggression is evidenced depending on the levels of ethnic-cultural aggression, personal victimization, self-deprecation, ethnic-cultural victimization and the fact of being female. We concluded that bullying can largely be predicted by involvement in ethnic-cultural discrimination. These results are discussed, and educational inferences are drawn for prevention. (shrink)

What is sovereignty? Often taken for granted or seen as the ideology of European states vying for supremacy and conquest, the concept of sovereignty remains underexamined both in the history of its practices and in its aesthetic and intellectual underpinnings. Using global intellectual history as a bridge between approaches, periods, and areas, The Scaffolding of Sovereignty deploys a comparative and theoretically rich conception of sovereignty to reconsider the different schemes on which it has been based or renewed, the public stages (...) on which it is erected or destroyed, and the images and ideas on which it rests. The essays in The Scaffolding of Sovereignty reveal that sovereignty has always been supported, complemented, and enforced by a complex aesthetic and intellectual scaffolding. This collection takes a multidisciplinary approach to investigating the concept on a global scale, ranging from an account of a Manchu emperor building a mosque to a discussion of the continuing power of Lenin’s corpse, from an analysis of the death of kings in classical Greek tragedy to an exploration of the imagery of “the people” in the Age of Revolutions. Across seventeen chapters that closely study specific historical regimes and conflicts, the book’s contributors examine intersections of authority, power, theatricality, science and medicine, jurisdiction, rulership, human rights, scholarship, religious and popular ideas, and international legal thought that support or undermine different instances of sovereign power and its representations. (shrink)

« Comme toute grande philosophie, celle de Deleuze avant Guattari et avec Guattari renouvelle la définition de la pensée. Depuis Différence et répétition, la pensée n’est pour Deleuze ni naturelle ni spontanée, elle est le produit d’une genèse : Deleuze part d’une critique de l’image représentative de la pensée qui lui permet de dégager le vrai commencement de la pensée, ses conditions réelles. Avec cette genèse, grâce à laquelle la pensée se cherche un sol autre que la représentation en renonçant (...) en même temps à tout fondement, Deleuze résout, pour son propre compte, le problème du commencement en philosophie, en faisant surgir une pensée sans image. Par la suite, Deleuze et Guattari construisent ensemble une nouvelle métaphysique qui semble se passer, en apparence seulement, des notions d’image de la pensée et de pensée sans image. En réalité, à l’unique « Image de la pensée » qu’il s’agissait de détruire dans Différence et répétition, Deleuze et Guattari substituent, dès Mille plateaux, une pluralité d’images de la pensée, chacune étant historiquement et singulièrement déterminée. Ils esquissent même dans cet ouvrage l’idée d’une « noologie » qu’ils prendraient pour objet d’étude. Ces images deviendront les plans d’immanence de Qu’est-ce que la philosophie?. Quant à la pensée sans image, nous montrerons que, loin de disparaître, elle prend différentes formes, notamment celle du chaos, dans leur dernier ouvrage. Notre hypothèse est donc que, sous des vocables changeants, ces deux idées, comme leur relation mise à jour par Deleuze, ne disparaissent pas de leur métaphysique commune. ». (shrink)

The aim of this study is to characterize the weak discussion about the Human Rights in Franco’s time, not in general, but by testing Vallet de Goytisolo’s works. This author is deeply influenced by the lectures of M. Villey, Parisinian philosopher well-known by his denial of Human Rights. A comparative study of these authors will be done focusing on two - faced aspects : the strength and fragility of their doctrines. Both authors are defined as supporters of the Methodical Realism (...) (Aristotelian-Thomist school), although their arguments and sources are very similar, their purposes and conclusions are different. Juan Vallet does not reject the Human Rights, but he prefers the denomination of ethical-legal principles, that is, moral categories that must guide the legislative and judicial praxis. The root of these ethical-legal principles is the ethical-natural principles extracted at natural order, and the duty of all authority is to adequate his rules to the nature of things, exactly as in Saint Thomas. In Vallet’s works, the theoretical reason for this rejection is that the notion of fundamental right is scientifically unsatisfactory to understand the complexity of the social reality. The practical reason defends that the Civil right should not be confused with the power or faculty of the individual, errors of nominalism, but the origin of these powers is to be found in the context of a particular legal relationship. However, in the end, this catalogue of rights will be not feasible for the citizen, since these rights are at the mercy of the legislator or the judge. They are liable to obey these principles, only morally. (shrink)

Este articulo investiga el cada vez más frecuente fenómeno de las intervenciones internacionales noviolentas para la transformación de conflictos y, en concreto, analiza los efectos que pueden tener dichas intervenciones sobre la protección y el empoderamiento de los activistas de derechos humanos que viven en situaciones de riesgo por su trabajo en entornos conflictivos altamente violentos. Para ello se situará el contexto en el que han surgido y se han desarrollado estas iniciativas, analizándose los principales elementos que las caracterizan, y (...) se estudiará el caso de la protección que proporciona Peace Brigades International a los defensores de derechos humanos, lo que permitirá extraer conclusiones relativas a las posibilidades que ofrecen las intervenciones internacionales noviolentas a la comunidad internacional en los campos de la prevención de la violencia, la gestión de conflictos y de construcción de la paz. (shrink)

El presente trabajo busca reflexionar, desde la perspectiva de los estudios interartísticos, sobre la práctica narrativa de Adolfo Couve, escritor y pintor chileno que tematiza el mundo plástico en toda su producción narrativa. A partir de una concepción desprejuiciada respecto de lo marginal, de la fealdad y la miseria, el autor despliega una mirada alterna sobre los espacios de borde en busca de la reivindicación de la miseria, a la vez que relativizar el canon estético que prestigia temas y motivos (...) lejanos al campo de referencia de quienes habitan el borde. La exhibición de aquellos espacios, los personajes y los paisajes minoritarios, su composición plástica y narrativa, sin embargo, dialogan permanentemente con la tradición pictórica de elite. (shrink)

Resumen: El presente trabajo busca reflexionar, desde la perspectiva de los estudios interartísticos, acerca de la práctica narrativa de Adolfo Couve, escritor y pintor chileno que tematiza el mundo plástico en toda su producción narrativa. A partir de una concepción desprejuiciada respecto de lo marginal, de la fealdad y la miseria, el autor despliega una mirada alterna en los espacios de borde en busca de la reivindicación de la miseria, a la vez que relativizar el canon estético que prestigia temas (...) y motivos lejanos al campo de referencia de quienes habitan el borde. La exhibición de aquellos espacios, los personajes y los paisajes minoritarios, su composición plástica y narrativa, sin embargo, dialogan permanentemente con la tradición pictórica de elite.: The present work seeks to reflect, from the perspective of interartistic studies, on the narrative practice of Adolfo Couve, Chilean writer and painter who thematizes the plastic world in all his narrative production. Starting from an unprejudiced conception regarding the marginal, the ugliness and the misery, our author displays an alternate look on the edge spaces in search of the vindication of the misery, at the same time that relativizes the aesthetic canon that prestige subjects and reasons far from the reference field of those who inhabit the edge. The exhibition of those spaces, the characters and the minority landscapes, their plastic and narrative composition, nevertheless, permanently dialogue with the pictorial tradition of elite. (shrink)

En La nave de los locos los signos propuestos alrededor del tópico de la embarcación recolectora de orates que replica el espacio manicomial, o de los campos de concentración, o de las dictaduras, subraya además el abandono y el despojo de la sociedad y su asentamiento fundamental, la ciudad, que niega una y otra vez la presencia de los perturbadores. En esta circunstancias, creemos que el texto de Cristina Peri Rossi va mutando desde la concepción de la marginación como puro (...) despojo y negatividad, a la asunción del éxodo como instancia de liberación, y por tanto, de superación de las categorizaciones propuestas por el poder. (shrink)

La locura en Los siete locos es resultado de un intento de integración a la realidad sufrido por los personajes revolucionarios, a quienes se les adosa ese otro bloque de sentido, aquel en abierta polémica con el logos imperial que expele a los individuos que no se dejan disciplinar. Con esto, entonces, se intensifica en ellos la insurrección y la diferencia con los disciplinados y posibilita la exploración de otros lugares/no-lugares, además de cartografiar “futuros parajes”, propicios para la asunción de (...) la nueva sociedad. Los locos de Arlt no son producto de una desadaptación social, sino de una adaptación a las condiciones alienadas de la sociedad bonaerense por la que circulan. Madness in Los siete locos is the result of an attempt of integration into reality that is experienced by revolutionary characters, to whom that other type of sense is added; one which is openly opposed to the imperial logo that expels individuals who do not let themselves to be disciplined. Thus, in these characters there is an intensification of the insurrection and distinction from those who are disciplined. This allows the exploration of other places/non-places and also helps to map “future settings” appropriate for the emergence of the new society. Arlt’s madmen are not the result of a social mismatch but of an adaptation to the alienated conditions of the Buenos Aires society that they are part of. (shrink)

La Filosofía de la Vida tiene su surgimiento y origen en las protestas del siglo XVIII contra el formalismo, el racionalismo y de hecho contra toda forma de pensamiento abstracto que no tenga en cuenta la totalidad de la persona, el vivir, el sentir, la personalidad deseante en su plenitud. La palabra vida en aquellos momentos fue un grito de guerra contra la fijeza y determinaciones de la convención. La vida se refería al conjunto de poderes internos del hombre, especialmente (...) a los poderes irracionales del sentimiento y la pasión frente al poder imperante de la comprensión irracional. Wilhelm Dilthey fue uno de los representantes de esta corriente filosófica el cual se planteó como horizonte de su filosofía de la vida el problema de la formulación de una teoría de las ciencias humanas. La importancia de su pensamiento radica en sus investigaciones sobre la gnoseología de las ciencias del espíritu y sobre la psicología, a la cual dio el nombre de Psicología Descriptiva y Analítica, Psicología Estructural o Psicología de la Comprensión. Por lo tanto, teniendo como objeto a la Filosofía de Dilthey se pretende determinar sus principales aportes a la teoría hermenéutica a través de su concepción de las Ciencias Humanas. Si la hermenéutica es la interpretación general de las manifestaciones del espíritu expresadas en signos y alusivas a las vivencias, el fundamento metódico de esta hermenéutica no es la explicación, sino la comprensión. La comprensión como acto original mediante el cual se capta el mundo del espíritu manifestado en exteriorizaciones y se refiere a lo objetivado al ser que lo objetiva, esto es el hombre como creador de la cultura, determinándola y siendo a su vez parte de ella. El significado es inmanente a la textura de la vida. El significado no es subjetivo, no es una proyección del pensamiento sobre el objeto, es una percepción real dentro de un nexo previo a la separación del sujeto y el objeto en el pensamiento. En este sentido, el texto es la expresión de los sentimientos de su autor y los intérpretes deben intentar ponerse en el lugar del autor para revivir el acto creador. Sin embargo el problema de esta concepción es principalmente su exceso de fe en el género humano: presupone que todo el mundo tiene la misma capacidad para superar las dificultades que entraña todo proceso de comprensión. Se basa en la creencia de que es posible alcanzar una única interpretación correcta. Con la contribución de Dilthey a la hermenéutica se amplió el horizonte de esta disciplina sacándola de los marcos de la interpretación de textos y del análisis psicológico de Schleiermacher llevándola a un ámbito más general y abarcador en el cual integra diversas disciplinas para la explicación en el contexto de la interpretación de los estudios humanos. (shrink)

Los canales de YouTube, Alanna y WITCHYSOFFIE, enseñan al espectador sobre hechicería y tradiciones paganas. Estas se oponen a la estigmatización, el tótem patriarcal y los tabúes religiosos generados por la Inquisición los cuales aún son mantenidos por una parte de la sociedad actual. La magia de varios grupos wiccanos se encamina hacia la espiritualidad y alabanza de un Dios creador, algo semejante con la filosofía católica. De igual forma, su estudio por la naturaleza y su aplicación en rituales se (...) enfocan en el autoconocimiento y la conexión con el universo. Los factores como la globalización y modernización actúan de manera crucial en las impresiones colectivas que se tiene sobre la brujería. (shrink)

Many published instruments for assessing adolescent adjustment can be implemented in the school context. However, most of them fail to include a comprehensive and positive theoretical perspective of adolescent development and, even when they do, priority is often given to the clinical perspective, or problems with ecological validity and cost-effectiveness emerge. The Magallanes Adaptation Scale is a 90-item Likert-instrument designed for Spanish-speaking adolescents in order to screen several adjustment areas from a holistic and positive perspective of development. Although some evidence (...) of its psychometric robustness has been tested, no confirmatory analysis of its structure has been published. This paper analyzes the items and the factor structure (exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, using the split-half method) of the scales. Participants were 948 Spanish adolescents (49.84% girls) aged between 11 and 17 and stratified sampled. Thirty-six items were removed from the item analysis. The results of the exploratory factor analysis revealed five factors, excluding mother’s adaptation. Several models were tested during the confirmatory factor analyses, with a 24-item second-order four-factor solution being found to have the best adjustment indicators. The short version proposed in this paper can constitute a helpful tool with screening purposes to help school teachers to assess students’ overall development beyond mere academic performance, although further validity research is needed. (shrink)

This article explores the way in which death metaphors written in the urban mural for David Bowie in London contribute to creatively reframing the artist’s death. While research on death metaphors has focussed on traditional written genres such as obituaries and epitaphs, studies of urban memorials and shrines have focussed on the creation of fandom identities, downplaying the role played by figurativity, creativity and emotional connotation. The present article aims to bridge the gap between these two areas of study by (...) presenting a corpus-based study of 585 items written on the mural for David Bowie. The research questions are: How is Bowie’s death conceptualised? To what extent are death metaphors in Bowie’s mural creative? and What is the relationship between the metaphorical framing of Bowie’s death and the projection of emotional connotations? The findings of our study reveal that Bowie’s songs emerge as a highly productive metaphorical source domain to understand the artist’s death, in which fans recontextualise lines from Bowie’s lyrics in creative and positive ways. (shrink)

O objetivo deste artigo é contribuir para a interface História da Biologia - Educação Científica. Apresenta uma síntese de aspectos da classificação dos animais proposta por Aristóteles (384-322 a.C.): uma visão geral do tipo de pesquisa que ele realizou, seus critérios, categorias de classificação e interpretações relacionadas a concepções de mundo específicas. Em livros didáticos de Ciências, a classificação dos seres vivos de Aristóteles costuma ser pouco mencionada, de modo que há uma apresentação de cunho memorístico restrita às ideias de (...) Carl Nilsson Linnæus (1707-1778), as quais não parecem ter antecedentes. Considerando esse contexto, oferece uma proposta para a aplicação da História da Biologia na Educação Científica. Sugere uma sequência didática de cunho histórico-filosófico, a qual engloba aspectos da classificação aristotélica, de modo a contribuir para a percepção de que existiram outros pontos de vista influentes sobre a classificação dos animais, com categorias relacionadas às visões de mundo a que estavam associadas. Busca dessa forma proporcionar uma visão mais crítica da construção do conhecimento científico. (shrink)

En los Estados Unidos, típicamente desde la década de los 70’s, los instructores que se enfrentan al dilema sobre qué método es más conveniente para la enseñanza de una segunda lenguas. La aparente causa puede ser la confusión pedagógica sobre el término de competencia y la enseñanza de las reglas gramaticales. Los instructores han recurrido al método cognitivo por figurar éste como la alternativa viable e inmediata para tal propósito. Sin embargo, la literatura especializada muestra que el tema sobre los (...) métodos de instrucción de lenguas extranjeras resulta ser un problema más complejo que el de una simple elección, particularmente cuando se percibe que el propósito del estudiante no es sino sólo lograr el manejo de un idioma extranjero para la comunicación en todos los ámbitos y para cuestiones académicas y profesional, lo que involucra distinguir entre adquirir una lengua y aprenderla. (shrink)

La utilización de metodologías activas para la educación científica en educación infantil y primaria potencia estructuras de conocimiento que se consolidan en el tiempo. Nuestra hipótesis de trabajo parte de que el alumnado que ha recibido formación basada en el método científico en etapas iniciales continuará aplicando estos conocimientos en situaciones de su vida cotidiana. Para ello hemos trabajado con las máquinas simples debido a su presencia en multitud de situaciones diarias.Se utilizó la prueba t entre los distintos grupos y (...) se pone de manifiesto las situaciones en las que las diferencias son significativas después de transcurridos 6 años. Es responsabilidad de las instituciones educativas el manejo de metodologías que conduzcan al desarrollo de competencias, entre ellas la científica. (shrink)

Reseña de la tesis Imaginación psico-biológica de la nación: el uso político y disciplinar de la temporalidad en la construcción de la imagen psiquiátrica del indígena, la producción de objetos de saber psiquiátrico y la imaginería nacional en Quito-Ecuador de mediados del siglo XX. Defensa de Tesis: : 2 de mayo de 2019Director: : Mg. Enrique Garguín, co-director: Prof. Rafael Pablo Bonilla.